The potential of Accelerated Learning Programmes (ALPs) for conflict-ridden countries and regions : Lessons learned from an experience in Iraq

Autor:	Bilagher, Moritz, Kaushik, Amit
Zdroj:	International Review of Education / Internationale Zeitschrift für Erziehungswissenschaft / Revue Internationale de l'Education, 2020 Jan 01. 66(1), 93-113.
Databáze:	JSTOR Journals
Externí odkaz:	https://www.jstor.org/stable/48738051 Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.