Predicting key educational outcomes in academic trajectories : a machine-learning approach

Autor:	Musso, Mariel F., Hernández, Carlos Felipe Rodríguez, Cascallar, Eduardo C.
Zdroj:	Higher Education, 2020 Nov 01. 80(5), 875-894.
Databáze:	JSTOR Journals
Externí odkaz:	https://www.jstor.org/stable/48736453 Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.