The insider view : tackling disabling practices in higher education institutions

Autor:	Merchant, Wendy, Read, Stuart, D’Evelyn, Stephen, Miles, Caroline, Williams, Val
Zdroj:	Higher Education, 2020 Aug 01. 80(2), 273-287.
Databáze:	JSTOR Journals
Externí odkaz:	https://www.jstor.org/stable/48736410 Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.