Using Panel Data to Identify the Effects of Institutional Characteristics, Cohort Characteristics, and Institutional Actions on Graduation Rates

Autor:	Pike, Gary R., Robbins, Kirsten R.
Zdroj:	Research in Higher Education, 2020 Jun 01. 61(4), 485-509.
Databáze:	JSTOR Journals
Externí odkaz:	https://www.jstor.org/stable/48733916 Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.