Teaching Subjectivity, Intersectionality, and Personal Politics with Audre Lorde’s Zami

Autor:	Hull, Katy
Zdroj:	The Radical Teacher, 2023 Apr 01(125), 65-67.
Databáze:	JSTOR Journals
Externí odkaz:	https://www.jstor.org/stable/48728376 Zobrazit plný text záznamu