Utilising learning analytics to support study success in higher education : a systematic review

Autor:	Ifenthaler, Dirk, Yau, Jane Yin-Kim
Zdroj:	Educational Technology Research and Development, 2020 Aug 01. 68(4), 1961-1990.
Databáze:	JSTOR Journals
Externí odkaz:	https://www.jstor.org/stable/48727513 Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.