Measuring the efficiency of European education systems by combining Data Envelopment Analysis and Multiple-Criteria Evaluation

Autor:	Agasisti, Tommaso, Munda, Giuseppe, Hippe, Ralph
Zdroj:	Journal of Productivity Analysis, 2019 Apr 01. 51(2/3), 105-124.
Databáze:	JSTOR Journals
Externí odkaz:	https://www.jstor.org/stable/48701560 Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.