Diseño y validación de una rúbrica para evaluar acciones y proyectos educativos de empoderamiento juvenil

Autor:	CORBELLA MOLINA, Laura, TRULL OLIVA, Carme, RODRIGO-MORICHE, María Pilar, ÚCAR MARTÍNEZ, Xavier
Zdroj:	Revista Española de Pedagogía, 2021 Sep 01. 79(280), 537-556.
Databáze:	JSTOR Journals
Externí odkaz:	https://www.jstor.org/stable/48621965 Zobrazit plný text záznamu