Achievement Goals, Implicit Theories, and Intrinsic Motivation : A Test of Domain Specificity Across Music, Visual Art, and Sports

Autor:	Wang, Chee Keng John, Tan, Leonard, Dairianathan, Eugene I.
Zdroj:	Journal of Research in Music Education, 2018 Oct 01. 66(3), 320-337.
Databáze:	JSTOR Journals
Externí odkaz:	https://www.jstor.org/stable/48588926 Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.