Teachers Teaching Teachers : The Role of Workplace Peer Effects in Financial Decisions

Autor:	Maturana, Gonzalo, Nickerson, Jordan
Zdroj:	The Review of Financial Studies, 2019 Oct 01. 32(10), 3920-3957.
Databáze:	JSTOR Journals
Externí odkaz:	https://www.jstor.org/stable/48568792 Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.