DOES REGULATING FOR-PROFIT COLLEGES IMPROVE EDUCATIONAL OUTCOMES? WHAT WE KNOW, WHAT WE DON’T KNOW, AND WHAT WE NEED TO FIND OUT

Autor:	Gilpin, Gregory, Stoddard, Christiana
Zdroj:	Journal of Policy Analysis and Management, 2017 Oct 01. 36(4), 942-950.
Databáze:	JSTOR Journals
Externí odkaz:	https://www.jstor.org/stable/48555462 Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.