Newly Educated MSW Social Workers’ Use of Evidence-Based Practice and Evidence-Supported Interventions : Results From an Online Survey

Autor:	Wike, Traci L., Grady, Melissa, Massey, Michael, Bledsoe, Sarah E., Bellamy, Jennifer L., Stim, Hilary, Putzu, Caren
Zdroj:	Journal of Social Work Education, 2019 Jul 01. 55(3), 504-518.
Databáze:	JSTOR Journals
Externí odkaz:	https://www.jstor.org/stable/48543058 Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.