Teaching Note—Description and Preliminary Evaluation of a Modified College Experience for Adults With Intellectual and Developmental Disabilities

Autor:	Remis, Kimberly, Moore, Crystal Dea, Pichardo, Julia, Rosario, Zuliany, Moore, Jeffrey Palmer
Zdroj:	Journal of Social Work Education, 2017 Jan 01. 53(2), 354-360.
Databáze:	JSTOR Journals
Externí odkaz:	https://www.jstor.org/stable/48542765 Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.