Opening Doors : Teaching LGBTQ-themed Young Adult Literature for an Inclusive Curriculum

Autor:	Batchelor, Katherine E., Ramos, Maria, Neiswander, Samantha
Zdroj:	The Clearing House, 2018 Jan 01. 91(1), 29-36.
Databáze:	JSTOR Journals
Externí odkaz:	https://www.jstor.org/stable/48537769 Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.