Autor:	Warnock, Mary
Zdroj:	Oxford Review of Education, 1991 Jan 01. 17(2), 145-153.
Databáze:	JSTOR Journals
Externí odkaz:	https://www.jstor.org/stable/4618581 Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.