Attention, Preference, and Identity in Music Listening by Middle School Students of Different Linguistic Backgrounds

Autor:	Abril, Carlos R., Flowers, Patricia J.
Zdroj:	Journal of Research in Music Education, 2007 Oct 01. 55(3), 204-219.
Databáze:	JSTOR Journals
Externí odkaz:	https://www.jstor.org/stable/4543121 Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.