Classroom and School Predictors of Civic Engagement Among Black and Latino Middle School Youth

Autor:	Jagers, Robert J., Lozada, Fantasy T., Rivas-Drake, Deborah, Guillaume, Casta
Zdroj:	Child Development, 2017 Jul 01. 88(4), 1125-1138.
Databáze:	JSTOR Journals
Externí odkaz:	https://www.jstor.org/stable/45046369 Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.