Facilitation strategies and problem space coverage: comparing face-to-face and online case-based discussions

Autor:	Ertmer, Peggy A., Koehler, Adrie A.
Zdroj:	Educational Technology Research and Development, 2018 Jun 01. 66(3), 639-670.
Databáze:	JSTOR Journals
Externí odkaz:	https://www.jstor.org/stable/45018656 Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.