Cognitive Load Theory and Time Considerations: Using the Time-Based Resource Sharing Model

Autor:	Puma, Sébastien, Matton, Nadine, Paubel, Pierre-Vincent, Tricot, André
Zdroj:	Educational Psychology Review, 2018 Sep 01. 30(3), 1199-1214.
Databáze:	JSTOR Journals
Externí odkaz:	https://www.jstor.org/stable/44956432 Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.