Response to Intervention and Precsion Teaching: Creating Synergy in the Classroom K. Johnson E. M. Street
Autor: | Marchand-Martella, Nancy |
---|---|
Zdroj: | Education and Treatment of Children, 2014 Feb 01. 37(1), 181-185. |
Databáze: | JSTOR Journals |
Externí odkaz: | |
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje | K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit. |