AAC Strategies for Individuals with Moderate to Severe Disabilities S. S. Johnston C. Reichle K. M. Feeley E. A. Jones

Autor:	Cho, Jeong-IL
Zdroj:	Education and Treatment of Children, 2014 Feb 01. 37(1), 168-172.
Databáze:	JSTOR Journals
Externí odkaz:	https://www.jstor.org/stable/44820723 Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.