Research & Policy: Revisiting the Multimodal Nature of Children's Literature

Autor:	Serafini, Frank, Kachorsky, Danielle, Reid, Stephanie
Zdroj:	Language Arts, 2018 May 01. 95(5), 311-321.
Databáze:	JSTOR Journals
Externí odkaz:	https://www.jstor.org/stable/44810093 Zobrazit plný text záznamu