The effect of school spending on student achievement: addressing biases in value-added models

Autor:	Nicoletti, Cheti, Rabe, Birgitta
Zdroj:	Journal of the Royal Statistical Society. Series A (Statistics in Society), 2018 Feb 01. 181(2), 487-515.
Databáze:	JSTOR Journals
Externí odkaz:	https://www.jstor.org/stable/44682178 Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.