Lang matènèl, pedagoji entèraktif, lojisyèl edikatif nan Inisyativ MIT–Ayiti: «Twa wòch dife» pou bon jan edikasyon ak inovasyon alawonnbadè ann Ayiti

Autor:	DeGraff, Michel
Zdroj:	Journal of Haitian Studies, 2016 Oct 01. 22(2), 128-141.
Databáze:	JSTOR Journals
Externí odkaz:	https://www.jstor.org/stable/44478392 Zobrazit plný text záznamu