Toward a 21st-century High School: An Iterative Quest

Autor:	Dwyer, David C.
Zdroj:	Educational Technology, 2013 Mar 01. 53(2), 16-20.
Databáze:	JSTOR Journals
Externí odkaz:	https://www.jstor.org/stable/44430129 Zobrazit plný text záznamu