Andragogy Revisited: A Critical and Multicultural Perspective

Autor:	Romiszowski, Alexander J.
Zdroj:	Educational Technology, 2011 May 01. 51(3), 60-62.
Databáze:	JSTOR Journals
Externí odkaz:	https://www.jstor.org/stable/44430014 Zobrazit plný text záznamu