Making E-learning Invisible: Experience at King Khalid University, Saudi Arabia

Autor:	Alwalidi, Abdullah, Lefrere, Paul
Zdroj:	Educational Technology, 2010 May 01. 50(3), 4-7.
Databáze:	JSTOR Journals
Externí odkaz:	https://www.jstor.org/stable/44429793 Zobrazit plný text záznamu