Characteristics of Transition Planning and Services for Students With High-Incidence Disabilities

Autor:	Trainor, Audrey A., Morningstar, Mary E., Murray, Angela
Zdroj:	Learning Disability Quarterly, 2016 May 01. 39(2), 113-124.
Databáze:	JSTOR Journals
Externí odkaz:	http://www.jstor.org/stable/44281833 Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.