Teacher Learning in the Digital Age Chris Dede Arthur Eisenkraft Kim Frumin Alex Hartley

Autor:	Brown, Thomas
Zdroj:	The Science Teacher, 2016 Oct 01. 83(7), 65-66.
Databáze:	JSTOR Journals
Externí odkaz:	https://www.jstor.org/stable/44159578 Zobrazit plný text záznamu