Learning Through Play: PORTRAITS, PHOTOSHOP, AND VISUAL LITERACY PRACTICES

Autor:	Honeyford, Michelle A., Boyd, Karen
Zdroj:	Journal of Adolescent & Adult Literacy, 2015 Jul 01. 59(1), 63-73.
Databáze:	JSTOR Journals
Externí odkaz:	https://www.jstor.org/stable/44011218 Zobrazit plný text záznamu Plný text