Visualizing Social Justice: Using Controversial Images in Social Studies Classrooms

Autor:	Hawley, Todd S., Crowe, Alicia R., Mooney, Evan
Zdroj:	The Clearing House, 2016 May 01. 89(3), 85-90.
Databáze:	JSTOR Journals
Externí odkaz:	http://www.jstor.org/stable/43999621 Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.