Autor:	van der Merwe, Liesl, Habron, John
Zdroj:	Journal of Research in Music Education, 2015 Apr 01. 63(1), 47-69.
Databáze:	JSTOR Journals
Externí odkaz:	http://www.jstor.org/stable/43900279 Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.