Adaptive Teaching in STEM: Characteristics for Effectiveness

Autor:	Allen, Melony, Webb, Angela W., Matthews, Catherine E.
Zdroj:	Theory Into Practice, 2016 Jul 01. 55(3), 217-224.
Databáze:	JSTOR Journals
Externí odkaz:	http://www.jstor.org/stable/43894038 Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.