Complicating the World of Reading Assessment: Toward Better Assessments for Better Teaching

Autor:	Pearson, P. David, Valencia, Sheila W., Wixson, Karen
Zdroj:	Theory Into Practice, 2014 Jul 01. 53(3), 236-246.
Databáze:	JSTOR Journals
Externí odkaz:	http://www.jstor.org/stable/43893938 Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.