School Transitions and Students' Achievement in the Fifth Grade

Autor:	CAROLAN, BRIAN V.
Zdroj:	The Journal of Educational Research, 2013 Jan 01. 106(5), 372-383.
Databáze:	JSTOR Journals
Externí odkaz:	http://www.jstor.org/stable/43824253 Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.