Longitudinal Goal Patterns and Their Effects on Students' Motivation in Running Programs

Autor:	Xiang, Ping, Liu, Yuanlong, McBride, Ron E., Bruene, April
Zdroj:	The Journal of Experimental Education, 2011 Jan 01. 79(3), 295-317.
Databáze:	JSTOR Journals
Externí odkaz:	http://www.jstor.org/stable/43820993 Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.