ADVANCES FROM AEE: SUCCESSFUL FLIPPED CLASSES

Autor:	Velegol, Stephanie Butler, Zappe, Sarah E., Mahoney, Emily
Zdroj:	ASEE Prism, 2015 Mar 01. 24(7), 41-41.
Databáze:	JSTOR Journals
Externí odkaz:	https://www.jstor.org/stable/43747530 Zobrazit plný text záznamu