THE MULTIPLIER EFFECT: A CLASSROOM EXERCISE

Autor:	Mago, Shakun D.
Zdroj:	The American Economist, 2014 Oct 01. 59(2), 182-194.
Databáze:	JSTOR Journals
Externí odkaz:	https://www.jstor.org/stable/43664836 Zobrazit plný text záznamu