Do Monetary Incentives Matter in Classroom Experiments? Effects on Course Performance

Autor:	Rousu, Matthew C., Corrigan, Jay R., Harris, David, Hayter, Jill K., Houser, Scott, Lafrancois, Becky A., Onafowora, Olugbenga, Colson, Gregory, Hoffer, Adam
Zdroj:	The Journal of Economic Education, 2015 Oct 01. 46(4), 341-349.
Databáze:	JSTOR Journals
Externí odkaz:	http://www.jstor.org/stable/43608855 Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.