Autor:	Rearden, Kristin T., Broemmel, Amy D.
Zdroj:	Journal of Elementary Science Education, 2008 Apr 01. 20(2), 39-49.
Databáze:	JSTOR Journals
Externí odkaz:	https://www.jstor.org/stable/43156169 Zobrazit plný text záznamu Full text from SpringerLink