Team-Based Learning Enhances Performance in Introductory Biology

Autor:	Carmichael, Jeffrey
Zdroj:	Journal of College Science Teaching, 2009 Mar 01. 38(4), 54-61.
Databáze:	JSTOR Journals
Externí odkaz:	https://www.jstor.org/stable/42992804 Zobrazit plný text záznamu