The Effects of Social Skills Training on the Peer Interactions of a Normative Toddler

Autor:	Wu, Cheng-Hsien, Hursh, Daniel E., Walls, Richard T., Stack,, Samuel F., Lin, I-An
Zdroj:	Education and Treatment of Children, 2012 Aug 01. 35(3), 371-388.
Databáze:	JSTOR Journals
Externí odkaz:	https://www.jstor.org/stable/42900591 Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.