Myth or Reality? Assessing the Validity of the Asian Model of Education

Autor:	HAWKINS, JOHN N.
Zdroj:	Harvard International Review, 2008 Oct 01. 30(3), 52-56.
Databáze:	JSTOR Journals
Externí odkaz:	https://www.jstor.org/stable/42763600 Zobrazit plný text záznamu