Autor:	Ray, Dee C., Perkins, Sharon R., Oden, Kathryn
Zdroj:	Professional School Counseling, 2004 Apr 01. 7(4), 277-282.
Databáze:	JSTOR Journals
Externí odkaz:	https://www.jstor.org/stable/42732592 Zobrazit plný text záznamu