Communication strategies for enhancing qualification users' understanding of educational assessment: recommendations from other public interest fields

Autor:	Chamberlain, Suzanne
Zdroj:	Oxford Review of Education, 2013 Feb 01. 39(1), 114-127.
Databáze:	JSTOR Journals
Externí odkaz:	http://dx.doi.org/10.1080/03054985.2013.764757 Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.