Storied Selves: A Critical Discourse Analysis of Adult Learners' Literate Lives (Relatos de experiencias personales: Un análisis discursivo crítico de las vidas "alfabetizadas" de aAprendices adultos) (Selber erzählt: Eine kritische Diskursanalyse über das Lese- und Schreiberlebeb von lernenden Erwachsenen) (語られた自 己：成人学習者の読 み書きの生活の批判 的ディスコース分析) (Raconter son histoire : Une analyse critique du discours des expériences en lecture-écriture d'apprenants Adultes) (Разговор о себе: критический анализ дискурса на тему грамотности в жизни взрослых учащихся)

Autor: Rogers, Rebecca
Zdroj: Reading Research Quarterly, 2004 Jul 01. 39(3), 272-305.
Databáze: JSTOR Journals
Externí odkaz: