A Quiet Revolution: The Empowerment of Female Teachers in American Buddhism

Autor:	Chatalic, Molly
Zdroj:	Revue française d'études américaines, 2011 Mar 01(127), 65-85.
Databáze:	JSTOR Journals
Externí odkaz:	https://www.jstor.org/stable/41479215 Zobrazit plný text záznamu