Revisiter l'efficacité pédagogique des classes à plusieurs cours

Autor:	Leroy-Audouin, Christine, Suchaut, Bruno
Zdroj:	Revue française de pédagogie, 2007 Jul 01(160), 103-118.
Databáze:	JSTOR Journals
Externí odkaz:	https://www.jstor.org/stable/41202285 Zobrazit plný text záznamu