Le rôle d'une mémoire didactique des élèves, sa gestion par le professeur

Autor:	Fluckiger, Annick, Mercier, Alain
Zdroj:	Revue française de pédagogie, 2002 Oct 01(141), 27-35.
Databáze:	JSTOR Journals
Externí odkaz:	https://www.jstor.org/stable/41201841 Zobrazit plný text záznamu