Variété des modes d'organisation des premiers cycles et réussite universitaire

Autor:	Jarousse, Jean-Pierre, Michaut, Christophe
Zdroj:	Revue française de pédagogie, 2001 Jul 01(136), 41-51.
Databáze:	JSTOR Journals
Externí odkaz:	https://www.jstor.org/stable/41201713 Zobrazit plný text záznamu